近日，辽宁省教育厅公布了2025年辽宁省高校课程思政精品课程遴选入选名单，我院赖晓晨教授课程团队的《计算机组织与结构》课程凭借鲜明的思政特色、扎实的教学功底和突出的育人成效，成功入选。这项成果既是该门课程团队长期以来在该领域深耕厚植的成果体现，也标志着学院在推进课程育人、融合价值引领与知识传授方面取得了重要进展。此项突破将为学院全面落实立德树人根本任务提供有力支撑，进一步激发教育教学改革的深层活力。

学院始终坚持把思政课程建设放在突出的位置，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。定期研究课程思政建设，组织名师带头讲授思政课。明确思政课改革创新任务书、时间表、路线图。深入推进“线上+线下”、“理论+实践”、“案例+研讨”思政教学改革。着力打造高水平课程集群，院内多门课程实现课程思政多方向转变：从朴素爱国教育到系统化设计的建设理念转变；从中国故事到全面实践的建设模式转变；从教师独角戏到师生联动的教学主体转变；从传统技术到国产技术的教学内容转变；从依赖经验到数智驱动的教学方法转变；从难以考核到精准评测的评价方式转变；从重知识传授到知识、能力、价值融合的全面育人文化转变。注重成果培育，以教改项目为牵引，积极引导教师不断创新思政教学方法、丰富教育内容。实现从“思政课程”到“课程思政”再到“专业思政”的升级。

依托名师工作室，学院充分发挥赖晓晨和马瑞新两位教学名师在教学科研及大思政实践中的辐射示范作用，定期开展理论学习和学术研讨，建立教学质量反馈机制，不断动态优化教学设计和教学方法，助力我院教师职业发展；制定鼓励课程思政教改支持政策，引导专业教师深挖课程思政元素，形成课程思政的案例集；搭建课程思政建设交流平台，帮助教师深入理解课程思政的内涵和外延；根据教师思政教学档案，持续完成思政教学能力认定工作，覆盖所有教师（包含专业教师+实验教师+辅导员）；推选示范课程教师，传授青年教师授课经验；完成近30门专业课程教学大纲课程思政方案设计，让课程建设有方向、有抓手、有评价，让人才培养方案形成“大思政”闭环。

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政需要与时俱进，不断革新，任重道远。我院已基本形成广泛开展课程思政建设的良好氛围，但全面提高人才培养质量永远在路上。后续工作中，学院将持续推进课程思政建设走深走实：从固化项目成果、推广典型经验到凝练学科专业特色，最终落脚于实现思政元素与专业课程的自然深融，确保育人成效入脑入心，全面带动特色化人才培养质量迈上新台阶。