近日，高等教育数字教材创新发展联盟公布了“2025高等教育数字教材应用典型案例”名单。我院马瑞新教授申报的《基于能力图谱的数字教材应用》在数字教材应用案例征集活动中已入选为 2025 高等教育数字教材应用典型案例。

此次案例征集活动由全国高等学校教学研究中心、中国音像与数字出版协会数字教育出版工作委员会、高等教育数字教材创新发展联盟联合主办，为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“实施国家教育数字化战略”的部署，响应教育部2025年初出台的《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》，以数字教材为突破口，旨在推动教育出版深度融合发展，深化数字教材在教育教学中的创新应用，总结推广优秀实践经验。最终全国仅58项案例脱颖而出（我校第一次入选）。

这份认可既是对我院教师数字教材建设与应用成果的充分肯定，对教师积极探索信息技术与教育教学深度融合积极实践的鼓励，更彰显了我院教材平台的生态开放性和技术成熟度，及其在支撑数字教材建设出版、赋能数字教材教学应用、推动学院教学数字化转型和教学改革创新方面的显著成效。

该案例使用的数字教材为《数据库原理与应用:基于OpenGauss》，由马瑞新教授担任主编，赵亮老师副主编，是“新工科产学合作数字教材建设项目”基础软件系列教材之一。在教育部《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》文件的指导下，这本数字教材以教育数字化为重要突破口，完善知识图谱，构建能力图谱，以国产数据库OpenGauss为实践平台，通过设置能力图谱将数据库相关知识点进行实践，同时在华为云主机上配套了13个模块化实验，让学习者可以通过数字教材边学边练，体现了智慧化学习的特点。深化教育大模型应用，推动课程体系、教材体系、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，推动科技教育和人文教育融合。

数字教材作为教育数字化转型的重要载体，具有集成度高、互动性强、易于更新、可视化效果好等特点。数字教材赋予了教材全新的内涵，实现了教学内容、表现形式、交互方式、学习手段的全面升级和深度重构，正日益成为现代化教育发展的重要方向之一。

面向特色化示范性软件学院人才培养需求，学院将继续紧扣新时代高质量发展要求，立足自主创新技术，不断加强课程及教材建设、深度融合特色化软件人才培养机制，持续为新时代国家软件行业发展产出前沿优质教材，持续支撑我校一流课程建设。未来，我院将继续实施数字教材建设专项计划，推进课程-实验-教材一体化建设，持续加大包括数字教材在内的优质教学资源供给，为构建高水平的人才自主培养体系、促进本科教育高质量发展贡献力量。